KIKINDA- Nastavnici i učitelji u OŠ “Feješ Klara” konstantnim usavršavanjem trude se da prate trendove u obrazovanju i održavanju nastave. Tako se Montesori metode primenjuju na pojedinim časovima, a unapređeno je i korišćenje informaciono-komunikacionih tehnologija u nastavi.
Ovo je uvedeno nakon što je osam prosvetnih radnika iz ove škole u toku protekle godine učestvovalo na projektu “Obrazovanje kao spoj kreatvinosti, motivacije i saradnje” u okviru Erasmus+ programa Tempus fondacije.
Jedna od ciljeva projekta bio je upoznavanje novih alata i metoda koje će doprineti poboljšanju kvaliteta nastave, povećanju postignuća učenika i boljoj motivaciji učenika i nastavnika u samom obrazovnom procesu. Aktivnosti projekta su, između ostalog, podrazumevala dva kursa. Jedna grupa nastavnika prisustvovala je obuci o primeni Montesori metodama u nastavi jezika, dok je druga pohađala kurs o informaciono-komunikacionih tehnologiija (IKT) u nastavi.
– IKT su jedna od osnovnih preduslova u današnje vreme. Upoznali smo veliki broj alata i metoda koji se koriste u učenju. Određeni alati mogu da se koriste za izradu interaktivnih nastavnih materijala, koji u današnje vreme deci mogu u velikog meri da olakšaju učenje i povećaju motivaciju- objasnila je Vesna Kralj Damjanov, nastavnica matematike, informatike i računarstva. Nakon učešća na obuci, učiteljica Inga Atanacković mišljenja je da je Montesori pedagodija fantastična i vredna, ali ne i u potpunosti primenljiva u našem obrazovnom sistemu.
– U Montesori školama ne postoji čas, nema zvona, dete samo bira šta će da uči i koliko dugo i to je teško primenljivo u našem sistemu. Nastojali smo da stečeno znanje unesemo u naš rad sa decom koliko god je to moguće. Napravili smo Montesori kutak u jednoj učionici, implementirali smo program u našu nastavu i videli smo da su deca jako zainteresovana- ispričala je učiteljica.
U projektu su, pored nastavnika i učitelja iz OŠ “Feješ Klara”, učestvovali i prosvetni radnici iz Italije, Španije, Nemačke, Rumunije, Litvanije, Češke i drugih država. Kikindski nastanici su po povratku s obuka, koje su održane u Italiji, stečeno znanje preneli i zainteresovanim kolegama u Srbiji.
